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Atividades de artes - manhã - Prof. Fernando - 9A e 9B

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  Olá, alunos...             Neste momento de distanciamento social, as ferramentas de mídia digital servirão para intermediar as relações professor/aluno...pensando nisso, procurei adaptar as minhas aulas para que houvesse uma maximização dos resultados pedagógicos... criei um canal personalizado no "youtube" onde os conteúdos de artes estão conglomerados em todas as séries em que eu trabalho, havendo uma aproximação dos conhecimentos que são separados no dia a dia normal da escola, por motivos óbvios de divisão dos espaços físicos. Neste contexto, a minha orientação será para que os meus alunos venham a acessar o canal do "youtube", procurar algum vídeo que lhes agradem e realizar atividades relacionadas, as quais serão a critério de cada um...os ALUNOS PODERÃO ESCOLHER os tipos de atividades artísticas...eis alguns exemplos: 1- Escritas : Fazer um relatório sobre o vídeo, manuscrito ou não; 2- Trabalhos de artes visuais: Desenho, pintura, fotografia, vídeos, entr

O QUE É EVOLUÇÃO E QUAIS SÃO AS TEORIAS DA EVOLUÇÃO? - PROFESSOR CLEBER - CIÊNCIAS - 9 A / 9 B- MANHÃ

TEMAS: O QUE É EVOLUÇÃO E  QUAIS AS TEORIAS DA EVOLUÇÃO? PROFESSOR CLEBER- CIÊNCIAS- NOME:              NÚMERO:            SÉRIE:       . BIBLIOGRAFIA E CONCLUSÃO. ENVIAR NO EMAIL: cleberjoseantonio@professor.educacao.sp.gov.br. DATA DE ENTREGA:  11.08.2020. BOM TRABALHO E FIQUEM COM DEUS.

TEMA: A GRAVIDEZ NA ADOLÊSCENCIA - PROFESSOR : CLEBER - CIÊNCIAS- 8 A /8 B - TARDE

TEMA: A GRAVIDEZ NA ADOLÊSCENCIA- PROFESSOR : CLEBER - 8 A / 8 B- TARDE. NOME:            NÚMERO:           SÉRIE:        . BIBLIOGRAFIA E CONCLUSÃO. ENVIAR NO EMAIL:cleberjoseantonio@professor.educacao.sp.gov.br. DATA DA ENTREGA : 11.08.2020. BOM TRABALHO FIQUEM COM DEUS.

AS CONDIÇÕES DE SAÚDE DA POPULAÇÃO HUMANA- PROFESSOR -PROFESSOR CLEBER- CIÊNCIAS - 7 B - TARDE

TEMA: AS CONDIÇÕES DE SAÚDE DA POPULAÇÃO HUMANA- CLEBER - CIÊNCIAS - 7 B NOME:                 NÚMERO:                   SÉRIE:           . BIBLIOGRAFIA E CONCLUSÃO. ENVIAR NO EMAIL:cleberjoseantonio@professor.educacao.sp.gov.br. DATA DE ENTREGA:   11.08.2020. BOM TRABALHO FIQUEM COM DEUS.

Atividades de artes - manhã - Prof. Fernando - 9A e 9B

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Olá, alunos...             Neste momento de distanciamento social, as ferramentas de mídia digital servirão para intermediar as relações professor/aluno...pensando nisso, procurei adaptar as minhas aulas para que houvesse uma maximização dos resultados pedagógicos... criei um canal personalizado no "youtube" onde os conteúdos de artes estão conglomerados em todas as séries em que eu trabalho, havendo uma aproximação dos conhecimentos que são separados no dia a dia normal da escola, por motivos óbvios de divisão dos espaços físicos. Neste contexto, a minha orientação será para que os meus alunos venham a acessar o canal do "youtube", procurar algum vídeo que lhes agradem e realizar atividades relacionadas, as quais serão a critério de cada um...os ALUNOS PODERÃO ESCOLHER os tipos de atividades artísticas...eis alguns exemplos: 1- Escritas : Fazer um relatório sobre o vídeo, manuscrito ou não; 2- Trabalhos de artes visuais: Desenho, pintura, fotografia, vídeos, entre

PROJETO DE VIDA 7º ANO "A e B"

PROJETO DE VIDA 7º Ano A/B PROFESSORAS: CLAUDIA/ GABRIELA TEMA: Missão Permanente- Jornada de Desenvolvimento Socioemocional. (Revisão) RETOMANDO Educação Socioemocional- é o processo através do qual os alunos aprendem, dentro do currículo escolar a refletir e efetivamente aplicar conhecimentos, atitudes e competências necessárias ao longo da vida escolar. Designativo de competências como autoconhecimento, consciência social, capacidade de resolver conflitos, etc., que permitem lidar com diferentes situações ao longo da vida. ACOLHIDA “Meu quintal é maior do que o mundo. ” (Manoel de Barros) Por que o autor Manoel de Barros afirma que o quintal da casa dele era maior que o mundo? REGISTRE A RESPOSTA NO SEU CADERNO. Qual a competência socioemocional que Manoel de Barros quis dizer nessa frase? REGISTRE A RESPOSTA NO SEU CADERNO. COMPETÊNCIAS PRIORIZADAS Curiosidade para aprender; Determinação; Foco; Imaginação criativa; Iniciativa social; Organização;

ELETIVA 6º "A e B"

AULA DE ELETIVA   6º ANO A/B PROFESSORAS: CLAUDIA / GABRIELA TEMA: ACREDITAR E CONFIAR OBJETIVO DA AULA Mostrar para o aluno que a música favorece o desenvolvimento da sensibilidade, da criatividade, concentração e respeito ao próximo. Leia a letra da música abaixo e se possível ouça a música para realizar as atividades propostas. Conquistando o Impossível Jamily Acredite, é hora de vencer Essa força vem de dentro de você Você pode até tocar o céu, se crer Acredite que nenhum de nós Já nasceu com jeito pra super-herói Nossos sonhos, a gente é quem constrói É vencendo os limites Escalando as fortaleças Conquistando o impossível pela fé Campeão, vencedor Deus dá asas, faz teu voo Campeão, vencedor Essa fé que te faz imbatível Te mostra o teu valor Acredite que nenhum de nós Já nasceu com jeito pra super-herói Nossos sonhos, a gente é quem constrói É vencendo os limites Escalando as fortaleças Conquistando o impossível pela fé Campeão, vencedor