E.E Padre Conrado Sivila Alsina Ensino Fundamental

  PROJETO DE VIDA 7º Anos ¨A¨ / ¨B¨ Tema: As ideias viram coisas Tudo o que a gente faz começa a partir de uma ideia. Por exemplo: * A construção/ Reforma de uma casa; * A redação de um livro; *O planejamento de uma viagem.... Quase todas as nossas ideias surgem de uma necessidade ou de um problema, mas também há ideias que surgem do acaso! Nesta atividade, os alunos irão montar uma tabela listando as prioridades a serem tratadas perante a sociedade. Sobre: - Racismo -Preconceito - Falta de oportunidades( em todos os aspectos que você achar necessário), e outros temas que você achar importante. Ter pelo menos três tópicos listados. Dar soluções de como acabar com esses problemas e em seguida montar um cartaz com recortes ou desenhos valorizando os negros e mostrando que todos nós somos iguais. Obs.: Este cartaz pode ser feito em uma folha de sulfite e em seguida colar no caderno de PROJETO DE VIDA. Lembrando que as atividades irão ser corrigidas no retorno das aulas

De acordo com a última aula, assista ao vídeo abaixo sobre poupar energia. Anote em seu caderno o que você entendeu sobre poupar energia. De que forma podemos colaborar com isso? Por que poupar energia é importante? De que forma a poupança de energia afeta nossas vidas? BONS ESTUDOS E FIQUE EM CASA

De acordo com a última aula, assista ao vídeo abaixo sobre mudança climática: Anote em seu caderno aspectos da mudança climática mencionados no vídeo. Quais palavras te soaram familiares? O que você entender por mudança climática? Como nós podemos colaborar para que a mudança climática não afete nossas vidas negativamente? BONS ESTUDOS E FIQUE EM CASA!

Atividade de Eletiva 6º ano A e B / Profª Claudia e Gabriela Pensando nas Profissões     As profissões envolvem sempre o trabalho ou uma atividade, especializada ou não, exercida por um profissional.     Elas estão relacionadas à ocupação de cada um, ou seja, à atividade produtiva exercida em sociedade. O exercício de todas as profissões requer tempo de estudo e aprofundamento de conhecimentos. Em todas as profissões, é fundamental que se tenha dedicação e disposição para aprender sempre.     Para ser poeta é preciso ter sensibilidade e facilidade com a redação; porém é possível aperfeiçoar a escrita com estudos, desenvolvendo a técnica de redação praticando-a frequentemente. I Deixar correr pelo papel a mão solta sem ciência sem direção curtir mais a cor da tinta   curva da linha o sentimento do traço Que   sentido do troço o ângulo do logos o brilho da conclusão   Deixar pelo papel correr a mão II Deixar pelo papel a mão correr

Olá, alunos...             Neste momento de distanciamento social, as ferramentas de mídia digital servirão para intermediar as relações professor/aluno...pensando nisso, procurei adaptar as minhas aulas para que houvesse uma maximização dos resultados pedagógicos... criei um canal personalizado no "youtube" onde os conteúdos de artes estão conglomerados em todas as séries em que eu trabalho, havendo uma aproximação dos conhecimentos que são separados no dia a dia normal da escola, por motivos óbvios de divisão dos espaços físicos. Neste contexto, a minha orientação será para que os meus alunos venham a acessar o canal do "youtube", procurar algum vídeo que lhes agradem e realizar atividades relacionadas, as quais serão a critério de cada um...estas atividades poderão ser: 1- Escritas : Fazer um relatório sobre o vídeo, manuscrito ou não; 2- Trabalhos de artes visuais: Desenho, pintura, fotografia, vídeos, entre outros; 3- Trabalhos de música: Vídeos de execu

PROFESSORA: JEANE GAMA GEOGRAFIA Marcadores ATIVIDADE Leitura de texto no livro página 48 até 51; Responder às questões da página 58 do 1 ao 5. ENVIAR PARA O EMAIL: gamapadreconrado.profjeane@gmail.com DATA DE ENTREGA:10/07/2020

PROFESSORA: JEANE GAMA GEOGRAFIA ATIVIDADE Leitura de texto no livro na páginas 32 até 35; QUESTÕES: Quantos e quais são os biomas identificado pelo IBAMA? O domínio das araucárias corresponde a qual bioma? O bioma do pantanal corresponde a qual domínio? você já observou algum impacto ambiental sobre o domínio morfoclimático onde você vive? ENVIAR PARA O EMAIL: gamapadreconrado.profjeane@gmail.com DATA DE ENTREGA: 10/07/2020

Professora: Jeane Gama Geografia ATIVIDADE Leitura de texto no livro página 78 até 86; Responder às questões da página 84 do 1 ao 5. ENVIAR PARA O EMAIL: gamapadreconrado.profjeane@gmail.com DATA DE ENTREGA:10/07/2020

PESQUISAR O TEMA PROPOSTO . COLOCAR BIBLIOGRAFIA/CONCLUSÃO NOME,NÚMERO E SÉRIE ENVIAR NO EMAIL;cleberjoseantonio@professor.educacao.sp.gov.br PRAZO DE ENTREGA ; 30.06 BOM TRABALHO.

Pesquisar o tema proposto e colocar bibliografia e conclusão nome,numero e serie enviar no email cleberjoseantonio@professor.educacao.sp.gov.br

Pesquisar o tema proposto e fazer bibliografia e conclusão , enviar no email cleberjoseantonio@professor.educacao.sp.gov.br Série 7B   DATA DE ENTREGA 30.06-deixa a atividade no caderno

De acordo com a aula do CMSP , reflita sobre as informações que obtemos por meio das mídias informativas. Tendo em vista a aula assistida, observe a imagem abaixo: 1 - Você conhece essas mídias informativas? O que sabe a respeito delas?  2 - Por onde obtemos informações vindas delas? 3 - Você pensa que é possível essas mídias darem informações falsas a seu público? Por quê? Lembre-se de responder as questões em seu caderno. Ademais, envie suas respostas para o email guinezelig@gmail.com CONTINUE ESTUDANDO E FIQUE EM CASA!

ATIVIDADE PROJETO DE VIDA 7º"s ANOS "A; B" Nesta imagem os heróis da ficção estão fazendo uma homenagem aos heróis da vida real nesse momento de pandemia. Todos nós temos um herói na vida real, então vamos falar sobre ele(a). " Escreva um texto sobre o herói da sua vida, qual a importância dessa pessoa para você, oque ele(a) fez para se tornar especial?"  " No que você quer se espelhar nessa pessoa?" " Por fim, escreva uma carta de agradecimento para esta pessoa" Faça uma ilustração desse herói" Obs.: Toda atividade proposta deverão ser feitas no caderno, pois, serão corrigidas no retorno das aulas presenciais.

Atividade de Eletiva 6 ano A e B Professoras Cláudia e Gabriela                                                         Ser empreendedor                   O que é empreendedorismo?                                  Quais são as características de uma pessoa empreendedora? Você saberia citar um exemplo de pessoa empreendedora?     O empreendedorismo pode ocorrer de diversas formas. Nem todos os empreendedores são industriais bem-sucedidos ou são conhecidos internacionalmente. A escolha profissional nos remete ao futuro: perspectivas, sonhos, projetos e uma dose de imprevisibilidade. Também lembra um jogo complexo e desafiador, com vários fatores. O “dono” do jogo é você.     Vamos conhecer uma empreendedora que se preocupa com a alimentação.     O sociólogo Herbert José de Souza, conhecido como Betinho, nasceu em 1935 e faleceu em 1997. Fundou a Ação da Cidadania contra a Fome, a Miséria e pela Vida, em 1993, para buscar soluções para as questões da fome e da miséria.

According to the class that you watched on CMSP , read a text on UOL to increase your knowledge on climate change. Como "chove" toneladas de plástico nos EUA? Cientistas descobriram... Now, reflect on the class on Climate Change and the text above. Below, you can see an image of an emission of gases. Now, answer the following questions: 1 - How do you relate the image to the text? 2 - Is it possible that we're breathing microplastics? Why? 3 - How does the gas emission affect our planet? Remember to register your answers on your notebooks and, if you want, you may send your answers to guinezelig@gmail.com. KEEP STUDYING AND STAY HOME AND SAFE!

According to the class that you watched on  CMSP , pay attention to the image below. Reflecting about this image and about what we've studied on CMSP, answer the following questions: 1 - Why is saving energy important? 2 - Do you think we save energy enough? 3 - What are the global impacts of not saving energy? 4 - What attitudes can we do in our houses to cooperate with it? Remember to answer the questions on your notebooks. If you want, you may send your answers to guinezelig@gmail.com KEEP STUDYING AND STAY HOME AND SAFE!

Olá, alunos...             Neste momento de distanciamento social, as ferramentas de mídia digital servirão para intermediar as relações professor/aluno...pensando nisso, procurei adaptar as minhas aulas para que houvesse uma maximização dos resultados pedagógicos... criei um canal personalizado no "youtube" onde os conteúdos de artes estão conglomerados em todas as séries em que eu trabalho, havendo uma aproximação dos conhecimentos que são separados no dia a dia normal da escola, por motivos óbvios de divisão dos espaços físicos. Neste contexto, a minha orientação será para que os meus alunos venham a acessar o canal do "youtube", procurar algum vídeo que lhes agradem e realizar atividades relacionadas, as quais serão a critério de cada um...estas atividades poderão ser: 1- Escritas : Fazer um relatório sobre o vídeo, manuscrito ou não; 2- Trabalhos de artes visuais: Desenho, pintura, fotografia, vídeos, entre outros; 3- Trabalhos de música: Vídeos de execu